27 апреля в школе прошёл очередной урок из цикла «Разговоры о важном», посвящённый командной работе и коллективному труду. Занятие было приурочено к Празднику Весны и Труда, который отмечается в начале мая, и помогло школьникам глубже осмыслить ценность совместной деятельности и взаимопомощи.
В ходе урока ребята не просто слушали лекции, а активно участвовали в обсуждении реальных жизненных ситуаций. Например, им предложили поразмышлять над проблемой: как поступить, если один из участников группового проекта не выполняет свою часть работы, а сроки поджимают? Школьники делились идеями — от открытого разговора с товарищем до перераспределения задач и обращения за помощью к учителю.
Ещё одной важной темой стало разрешение конфликтов, возникающих в команде. Участники обсуждали ситуацию, когда два человека предлагают противоположные идеи, из‑за чего работа останавливается. Ребята учились находить компромиссы, слушать друг друга и объединять разные подходы в единое решение, чтобы двигаться вперёд. Особое впечатление на школьников произвели примеры команд, которые реально меняют жизнь к лучшему. Учитель рассказал о бригаде скорой помощи, где слаженность действий врачей и фельдшеров спасает человеческие жизни. Затем речь зашла о добровольцах «ЛизыАлерт», чьи совместные усилия помогают находить пропавших людей. Завершили блок вдохновляющих примеров Российские студенческие отряды — масштабное объединение, которое насчитывает более 240 тысяч молодых людей по всей стране и реализует важные социальные и трудовые проекты.
Урок получился насыщенным и полезным: ребята не только узнали о принципах эффективной командной работы, но и попрактиковались в решении типичных проблем, возникающих в коллективе. Такие занятия помогают формировать у школьников навыки сотрудничества, ответственности и взаимовыручки — качества, которые пригодятся им и в учёбе, и в будущей профессии, и в жизни в целом.

С 20 по 25 апреля учащиеся нашей школы приняли активное участие в образовательной программе «Современный театр… Каков он?» в центре «Сириус. Приморье». Это стало настоящим погружением в волшебный мир сценического искусства: ребята не только расширили свои теоретические знания, но и отработали практические навыки в области актёрского мастерства, сценической речи и театрального искусства в целом.
Под руководством опытных наставников школьники учились управлять голосом и телом, работать с текстом и образом, познавали тонкости взаимодействия с партнёрами на сцене и секреты удержания внимания зрителя. Занятия помогли ребятам раскрыть творческий потенциал, преодолеть страх выступления перед публикой и по‑новому взглянуть на театр — как на пространство для самовыражения и смелых художественных экспериментов.
Ярким завершением программы стал финальный этап открытого ежегодного конкурса детских театров «Классика и современность». Наши ученики продемонстрировали высокий уровень подготовки, яркую индивидуальность и глубокое понимание театрального искусства. Результатом упорной работы и таланта стало заслуженное звание победителей регионального этапа школьных театров.
Эта победа — не просто награда, а подтверждение того, что в нашей школе растут талантливые артисты, способные достойно представлять её на самых престижных площадках. Мы гордимся нашими учениками и благодарим педагогов за поддержку и вдохновение! Ждём новых творческих свершений и театральных премьер!

24 апреля состоялась всероссийская акция «Диктант Победы». 30 учеников и взрослых из нашей школы приняли в ней участие — в течение 45 минут они отвечали на 15 тестовых вопросов и выполняли 10 заданий с развёрнутыми ответами. Тематика заданий охватывала события Великой Отечественной войны, а также затрагивала вопросы, связанные со специальной военной операцией.
Участники подошли к выполнению заданий со всей серьёзностью: внимательно вчитывались в формулировки, вспоминали изученное на уроках истории, размышляли над сложными вопросами. Для многих это стало возможностью не просто проверить свои знания, но и глубже осмыслить исторические события, понять их взаимосвязь и значение для современности.
«Диктант Победы олицетворяет связь между поколениями. Такие мероприятия важны для объединения нас. Диктант — это не только про знания, но и про память», — отметили участники. Действительно, акция выходит за рамки обычной проверки эрудиции: она напоминает о героизме предков, воспитывает чувство гордости за страну и ответственности за её будущее, помогает сохранить живую нить исторической памяти.
Мы благодарим всех, кто нашёл время и силы присоединиться к «Диктанту Победы», и гордимся тем, что в нашей школе есть люди, для которых патриотизм и уважение к истории — не пустые слова. Подобные мероприятия укрепляют наше общество, напоминая о ценности мира и важности единства в сложные времена.

Ученики 4В класса вместе с классным руководителем Пономаревой Татьяной Алексеевной с радостью присоединились к Всероссийскому «Дню Эколят» и приняли участие в школьном субботнике. Дружной командой ребята наводили порядок на территории родной школы: собирали мусор, приводили в порядок клумбы, убирали опавшие листья и мелкие ветки. Каждый внёс свой вклад в то, чтобы школа и её окрестности стали ещё красивее и уютнее!
Во время работы царила тёплая и весёлая атмосфера: дети трудились с энтузиазмом, помогали друг другу и не боялись непростой работы. Совместный труд сплотил коллектив, а вид ухоженной территории подарил всем чувство гордости за проделанную работу.
Мы гордимся нашими юными защитниками природы! Такие акции не только делают мир вокруг нас чище и лучше, но и учат детей ответственности, трудолюбию, взаимовыручке и любви к родному краю. Ребята на практике поняли, как важно заботиться об окружающей среде и поддерживать чистоту там, где живёшь и учишься.
Большое спасибо ученикам 4В класса за отличную работу, инициативу и отличное настроение! Надеемся, что подобные экологические инициативы станут доброй традицией в нашей школе.

Классный руководитель Алешина В. А. и коллеги из ЦКИ «Спутник» провели для ребят класса коррекции и 3 «А» класса весёлый и познавательный праздник, посвящённый 1 Мая. Детям рассказали, что этот день называют Днём весны и труда. Ребята узнали, что раньше люди боролись за справедливые условия работы, а теперь 1 Мая — это праздник мира, дружбы и весеннего настроения.
С большим интересом дети слушали рассказы о том, как в разных городах проходят демонстрации: как люди выходят на улицы с цветами и шарами, чтобы вместе порадоваться весне и поздравить друг друга. Педагоги объяснили, что труд — это не только работа взрослых, но и помощь дома, забота о природе, добрые дела.
После познавательной беседы наступил самый творческий момент: ребята принялись рисовать открытки к 1 Мая! На листах бумаги заиграли краски — появились яркие цветы, улыбающиеся солнышки, воздушные шары и добрые пожелания. Каждый постарался сделать свою открытку особенной, чтобы потом подарить её родителям или друзьям.
День получился по‑настоящему радостным: дети не только узнали что‑то новое, но и проявили свои творческие способности. Теперь ребята понимают: 1 Мая — это не просто выходной, а особенный повод сказать «спасибо» за труд, порадоваться приходу весны и сделать что‑то доброе для окружающих.

Вот и завершился очередной курс для участников проекта «Школа юного моряка». Это дополнительные занятия для школьников с 8‑го по 11‑й класс, благодаря которым ребята познакомились с морским делом и получили практические навыки в этой области.
Занятия были рассчитаны на учебный год и включали двухдневную стажировку в МГУ им. адм. Г. И. Невельского. В рамках курса школьники изучили основы навигации, морской терминологии и судовождения, познакомились с правилами безопасности на воде и азами морской связи. Практическая часть позволила ребятам отработать навыки работы с морскими картами, компасом и другим навигационным оборудованием.
Кульминацией обучения стал фестиваль, который прошёл 22 апреля. На нём участники продемонстрировали приобретённые знания и умения: показали элементы морской подготовки, рассказали о самых запоминающихся моментах курса и представили творческие работы — макеты кораблей, фотоотчёты со стажировки и тематические презентации.
В этом году курс в школе № 256 прошли 13 выпускников 9‑х классов. По итогам обучения ребята получили сертификаты — они дают дополнительно 8 баллов при поступлении в МГУ им. адм. Г. И. Невельского.
Многие участники отметили, что проект помог им лучше понять специфику морской профессии и определиться с будущей карьерой. Педагоги и наставники подчеркнули высокий уровень вовлечённости школьников и их искренний интерес к морскому делу. Проект не только расширил горизонты ребят, но и открыл перед ними новые возможности для профессионального роста в морской сфере. Теперь выпускники с гордостью говорят: «Возможно, именно с „Школы юного моряка“ начался наш путь к большим морским открытиям!»

22 апреля в нашей школе прошли масштабные всероссийские учения по антитеррористической безопасности и действиям при чрезвычайных ситуациях. Главная цель мероприятий — отработать чёткие алгоритмы действий персонала и учащихся, чтобы в случае реальной угрозы максимально эффективно сохранить жизнь и здоровье всех, кто находится в здании.
В ходе учений педагоги, сотрудники охраны и администрация школы закрепляли практические навыки эвакуации и блокировки помещений. Каждый участник тренировки чётко следовал инструкциям: отрабатывались маршруты выхода из здания, порядок оповещения учащихся, правила поведения в стрессовых ситуациях и меры по обеспечению безопасности на каждом этапе. Особое внимание было уделено проверке работоспособности систем оповещения — тестировались звуковые сигналы, голосовые объявления и каналы экстренной связи. Кроме того, оценивалось взаимодействие школы с оперативными службами: моделировались сценарии вызова полиции, МЧС и скорой помощи, уточнялись алгоритмы обмена информацией. Участники учений также проверили готовность к действиям в условиях различных угроз — от техногенных аварий до ситуаций, связанных с террористическими рисками. Отрабатывались не только действия при эвакуации, но и меры по локализации опасных зон внутри здания, обеспечению безопасности детей в классах и организации сбора на безопасной территории.
Подобные тренировки стали регулярной мерой обеспечения безопасности в образовательных учреждениях — они позволяют поддерживать высокий уровень готовности персонала, выявлять слабые места в планах реагирования и своевременно их устранять. По итогам учений был проведён разбор действий, отмечены сильные стороны организации процесса и намечены направления для дальнейшей работы.
Мы убеждены: такие учения — важная часть системы безопасности школы. Они не только повышают компетентность сотрудников, но и помогают учащимся чувствовать себя увереннее, зная, что в любой ситуации рядом будут люди, готовые грамотно и оперативно прийти на помощь.

Кадеты МЧС 9 «А» класса провели значимую экологическую акцию — высадку кедров на территории нашей школы. Благодаря их стараниям у нас появилась новая аллея, которая станет живым символом преемственности поколений и памятным подарком от кадетов‑выпускников 2026 года.
Юные спасатели подошли к делу ответственно: заранее подготовили место для посадки, изучили правила высадки хвойных деревьев и позаботились о том, чтобы каждый саженец получил оптимальные условия для роста. Под руководством наставников ребята аккуратно высадили кедры, утрамбовали почву вокруг стволов и тщательно полили молодые деревья.
Кедровая аллея — не просто украшение школьного двора. Это долгосрочный вклад в экологию: кедры очищают воздух, укрепляют почву и со временем станут домом для птиц и насекомых. Кроме того, аллея будет напоминать будущим ученикам о выпускниках 2026 года, их заботе о родной школе и бережном отношении к природе.
Акция объединила кадет в общем полезном деле, научила командной работе и показала, что даже небольшие шаги могут иметь большое значение для окружающей среды. Теперь ребята планируют ухаживать за аллеей: следить за состоянием деревьев, организовывать подкормки и защищать саженцы в сложные периоды.
Мы благодарим кадет 9 «А» за инициативу, активность и неравнодушие! Их поступок — отличный пример того, как можно оставить добрый след перед выпуском и вдохновить других на экологические инициативы. Пусть кедры растут крепкими, а традиция создания памятных аллей продолжается!

Проект «Футбол в школе» продолжает набирать обороты в нашей школе — спорт прочно вошёл в жизнь учащихся, вдохновляя ребят на новые достижения и командные победы. Ярким подтверждением этому стало первенство школы по мини‑футболу среди учащихся 5‑х классов, которое прошло 21 апреля.
На поле царила атмосфера настоящего спортивного праздника: азарт, поддержка болельщиков, напряжённые моменты у ворот и радость удачных атак. Юные футболисты продемонстрировали не только технику владения мячом и тактическое мышление, но и сплочённость, волю к победе и уважение к соперникам. Каждая команда боролась до последнего свистка, показывая яркую и зрелищную игру.
В упорной борьбе места распределились следующим образом:
    5 «А» класс — 1‑е место;
    5 «В» класс — 2‑е место;
    5 «Б» класс — 3‑е место;
    5 «Г» класс — 4‑е место.
Победители заслуженно поднялись на пьедестал — команда 5 «А» показала слаженную игру и сумела реализовать свои шансы в решающие моменты матча. Серебро у 5 «В»: ребята проявили характер и не раз удивляли соперников неожиданными ходами. Бронзовые призёры из 5 «Б» порадовали тренерский штаб и болельщиков грамотной обороной и чёткими контратаками. Команда 5 «Г», занявшая четвёртое место, тоже заслужила аплодисменты — юные спортсмены набирались опыта, учились взаимодействовать и доказали, что главное не только победа, но и участие.
Организаторы первенства благодарят всех участников за честный спорт и эмоции, которые подарили этот день, а также отмечают вклад учителей физкультуры, родителей и болельщиков, создавших праздничную атмосферу. Проект «Футбол в школе» не останавливается — впереди новые турниры, тренировки и возможности для ребят раскрыть свой спортивный потенциал. До новых матчей!

Каждый год 22 апреля отмечается не просто важный, а действительно глобальный праздник — Всемирный день Земли. Этот день напоминает нам о том, что наше существование напрямую зависит от здоровья планеты и её экосистем. Негативное влияние человека на природу с каждым днём становится всё более разрушительным: загрязнение воздуха и водоёмов, вырубка лесов, накопление отходов угрожают биоразнообразию и могут привести к глобальной катастрофе, если мы не начнём принимать серьёзные меры. Всемирный день Земли побуждает нас задуматься: каждое наше действие способно либо нанести вред хрупкой природе, либо помочь сохранить её удивительную, первозданную красоту.
В рамках празднования и с целью углубить знания учащихся об охране окружающей среды советник директора по воспитанию Графова Мария Викторовна провела для восьмиклассников викторину «Чистый мир, светлый ум». Мероприятие было организовано в рамках акции «Зелёная весна» и вызвало живой интерес у школьников. Ребята отвечали на вопросы о природных ресурсах, экологических проблемах современности и способах их решения, обсуждали значение раздельного сбора мусора, вторичной переработки, экономии воды и электроэнергии. В ходе викторины школьники не только продемонстрировали уже имеющиеся знания, но и узнали много нового о простых ежедневных привычках, помогающих беречь планету. Игра прошла в дружеской и увлекательной атмосфере: команды состязались, размышляли, спорили и вместе находили верные ответы. По итогам мероприятия участники пришли к важному выводу: забота о Земле — это не разовая акция, а осознанный выбор и ответственность каждого человека. Такие мероприятия помогают формировать экологическое сознание с юных лет и вдохновляют на конкретные добрые дела ради будущего нашей планеты.