Завершающий день первой недели в нашем лагере прошёл не просто энергично, но и глубоко интеллектуально: лагерь погрузился в атмосферу русского языка и литературы, ведь мы отметили День русского языка, который совпал с днём рождения великого поэта — Александра Сергеевича Пушкина.
Как обычно, утро началось с бодрой зарядки, зарядившей ребят позитивом и энергией на весь день. После вкусного и сытного завтрака отряды разделились: часть детей отправилась в городскую библиотеку, где для них была организована увлекательная викторина, посвящённая творчеству поэта и русскому языку, а другие ребята смогли отработать свои умения в плавании в городском бассейне, удачно совместив спорт с отдыхом.
В течение дня имя Пушкина звучало повсюду: ребята много говорили о его сказках, вспоминали самые известные отрывки и с гордостью читали их наизусть. Кульминацией дня стал большой квест, который проверил не только знание произведений великого поэта, но и общую эрудицию в области русского языка. Участники с азартом выполняли задания, разгадывали загадки, связанные с пушкинской эпохой, искали «литературные сокровища» и демонстрировали владение нормами родной речи.
День получился по‑настоящему насыщенным: он был наполнен новыми знаниями, положительными эмоциями и позволил каждому ребёнку прикоснуться к богатству родной культуры. Юные читатели открыли для себя малоизвестные факты о жизни Пушкина, потренировали память, проявили командный дух и убедились, что изучение языка и литературы может быть захватывающим приключением. Мы с нетерпением ждём начала второй недели и новых увлекательных событий!

Очередной день нашей лагерной смены прошёл под знаком гастрономии и был посвящён теме кулинарии. Утро началось под энергичную музыку и зажигательную зарядку. После сытного и вкусного завтрака лагерь разделился на два лагеря — в прямом и переносном смысле.
Часть ребят отправилась в городской бассейн, чтобы отточить навыки плавания и вдоволь накупаться. А те, кто остался, с головой окунулись в мир «Эко‑кухни».
Программа для юных кулинаров получилась насыщенной. Сначала ребята слушали увлекательные истории о еде, а затем перешли к практике. В формате живой беседы они узнали, что такое эко‑кухня, и обсудили её главные плюсы — пользу для здоровья и заботу об окружающей среде.
Самым интригующим моментом стала игра «Угадай, что съел»: участникам с завязанными глазами предстояло распознать продукты на вкус. А некоторые отряды прошли настоящий кулинарный квест — им пришлось решать загадки и применять смекалку, чтобы продвигаться дальше.
День был наполнен не только новыми кулинарными открытиями, но и позитивом: прекрасная погода способствовала активным играм на свежем воздухе. Каждый нашёл занятие по душе — и в бассейне, и на «эко‑кухне». В итоге день получился по‑настоящему вкусным и запоминающимся!

6 июня — особая дата для всей нашей страны: в этот день родился Александр Сергеевич Пушкин, «солнце русской поэзии». В пришкольном лагере в честь знаменательной даты прошла литературная гостиная, организованная советником по воспитанию. Мероприятие позволило ребятам глубже познакомиться с творчеством и биографией классика, а также окунуться в волшебный мир его произведений.
Программа началась с погружения в эпоху: школьники узнали интересные факты из жизни поэта — о его обширной библиотеке, увлечении спортом и особой роли няни Арины Родионовны, которая открыла юному Пушкину мир народных сказок. Далее участников ждал интерактивный блок «Бюро находок»: из волшебного сундучка появлялись загадочные предметы — зеркальце, золотое яблоко, белка с орешками. Ребята с лёгкостью определяли, из каких сказок Пушкина «сбежали» эти артефакты.
Следующий этап — интеллектуальный марафон: дети разгадывали тематические кроссворды и участвовали в викторине «Правда или вымысел». Школьники блестяще справились с заданиями, продемонстрировав отличное знание сюжетов пушкинских сказок. Затем наступила «Поэтическая минутка»: в зале звучали бессмертные строки — «У Лукоморья дуб зелёный…», «Буря мглою небо кроет…». Ребята с энтузиазмом читали любимые стихотворения, проявляя артистизм и любовь к поэзии.
Завершилось мероприятие экскурсией на выставку «Книги Пушкина». Дети смогли рассмотреть разные издания произведений классика, полистать страницы знакомых сказок и открыть для себя новые грани его творчества.
День прошёл вдохновенно и душевно: ребята не только расширили свои знания о наследии великого поэта, но и почувствовали живую связь времён. Пушкин действительно объединяет поколения, а его произведения продолжают учить добру, справедливости и красоте русского слова.

Утро третьего дня нашего пришкольного лагеря началось по уже сложившейся доброй традиции — с бодрящего энергетика, зажигательной зарядки под ритмичную музыку и вкусного завтрака, который зарядил ребят энергией для новых свершений. Этот день был целиком посвящён главной теме — здоровому образу жизни, — и мы постарались сделать его максимально насыщенным и интересным.
После утреннего сбора лагерь разделился на две группы, чтобы каждый смог получить новые знания и впечатления. Одна часть отряда отправилась покорять водную стихию в городском бассейне. Для одних это была возможность отточить свои навыки плавания, а для других — первый шаг к знакомству с азами этого прекрасного вида спорта под чутким руководством инструктора.
Вторая группа совершила познавательное путешествие в детскую городскую библиотеку. Там для ребят организовали увлекательную беседу‑игру по правилам дорожного движения. В интерактивной форме школьники повторили основы безопасного поведения на дороге, что является неотъемлемой частью здорового и ответственного образа жизни.
Вернувшись в школу, все отряды объединились для участия в главном приключении дня — квесте‑путешествии «На острове спорта». Команды проходили различные испытания, требующие не только ловкости и скорости, но и смекалки. Это стало настоящим тестом на сплочённость и командный дух!
Далее программа продолжилась интеллектуальной битвой — спортивной викториной «Всё о спорте». Вопросы были разной сложности: участникам нужно было угадывать виды спорта по описанию, вспоминать имена великих чемпионов и разбираться в правилах игр. Победители получили заслуженные аплодисменты за свою эрудицию.Творческая атмосфера царила во время конкурса рисунков на тему ЗОЖ. Юные художники выразили своё видение здоровья, спорта и правильного питания в ярких и жизнерадостных работах.
Завершился этот насыщенный день игровой программой «Мы за здоровый образ жизни!», где ребята в весёлой и непринуждённой обстановке закрепили всё, чему научились за день. Третий день наглядно показал: быть здоровым — это не скучная обязанность, а захватывающее приключение, полное движения, знаний и творчества!

4 июня воспитанники лагеря труда и отдыха посетили Центральную городскую библиотеку имени А. Д. Старцева. Для ребят было организовано познавательное мероприятие «Путешествие по Арктике», которое позволило им открыть для себя удивительный мир северного края.
В ходе встречи участники совершили увлекательное путешествие в страну нетающих льдов, полярного сияния и бескрайней тундры. Сначала дети определили на глобусе местоположение Арктики, которую нередко называют «ледяной шапкой Земли», и познакомились с историей происхождения её названия: оно восходит к греческому слову «медведь».
Далее ребята приступили к изучению арктических широт и узнали множество интересных фактов о крае белого безмолвия. Особое внимание было уделено уникальной природе региона, особенностям жизни людей, которые проживают среди льдов и снега, а также природным явлениям — северному сиянию — и таким объектам, как айсберги.
Важной частью мероприятия стал просмотр документального фильма о дрейфующих станциях и работе арктических экспедиций. Картина наглядно продемонстрировала школьникам, как учёные исследуют этот суровый край и какие задачи решают в ходе полярных миссий.
В завершение встречи воспитанники подвели итоги и сформулировали ключевые выводы. Ребята осознали, что Арктика — это не только стратегически важный регион, но и место, где жизнь удивительным образом приспособилась к экстремальным условиям. Кроме того, школьники отметили, что бескрайние просторы Арктики, её неизведанные тайны и богатейшие природные ресурсы могут стать площадкой для новых научных открытий, технологического прогресса и развития экологического туризма.
Мероприятие получилось насыщенным и познавательным: оно расширило кругозор воспитанников и пробудило интерес к изучению северных территорий нашей планеты.

Второй день работы пришкольного лагеря прошёл в праздничном формате и был приурочен к Международному дню защиты детей. Под руководством советника по воспитанию Графовой М. В. для воспитанников организовали игру по станциям, направленную на развитие интеллектуальных, физических и коммуникативных навыков, а также на сплочение детских коллективов. Ребята были разделены на отряды и последовательно проходили тематические этапы программы. На станции «Сказочная» дети демонстрировали знание литературных произведений: вспоминали героев и угадывали сюжеты волшебных историй. На «Спортивной» станции проводились состязания, развивающие скорость и координацию, — здесь царил дух здоровой конкуренции. В рамках «Творческой» станции воспитанники реализовали свои художественные способности: создавали оригинальные работы, а затем организовывали мини-презентации для других членов отряда. Станция «Загадочная» позволила выявить самых сообразительных участников: ребята решали логические задачи и отгадывали хитрые загадки. Особое внимание на станции «Дружная» уделялось командообразованию — выполнялись задания, нацеленные на взаимодействие и взаимопомощь внутри отряда. По завершении программы все участники получили сладкие призы. Мероприятие достигло поставленных целей: способствовало развитию ключевых компетенций школьников и создало позитивный эмоциональный фон на предстоящую смену.

В рамках реализации программы организации летнего отдыха и оздоровления учащихся 1 июня стартовал пришкольный лагерь. Мероприятие направлено на обеспечение безопасной и содержательной занятости детей в каникулярный период, что соответствует задачам воспитательной работы и профилактики безнадзорности. В первый день была проведена торжественная линейка с распределением воспитанников по отрядам — это позволило сформировать устойчивые микрогруппы и наладить коммуникацию между детьми. Особое внимание уделялось вопросам безопасности: перед началом активностей проведён обязательный инструктаж. Ключевым событием утра стал флешмоб на главной площади города, приуроченный ко Дню защиты детей, — участие в массовой культурно-досуговой акции способствовало социализации школьников и формированию командного духа. Далее воспитанники приступили к командообразующим играм и разработке отрядной атрибутики (эмблем, девизов), что содействовало развитию креативного мышления и навыков совместной работы. В рамках дифференцированного подхода к организации досуга одна группа детей под руководством квалифицированного инструктора посетила городской бассейн: начинающие отрабатывали навыки удержания на воде, более опытные — совершенствовали технику плавания. Другая группа приняла участие в интеллектуальной викторине «Своя игра» в городской библиотеке; тематика мероприятия (летние явления, литература, спорт) способствовала расширению кругозора и активизации познавательной деятельности. Все активности проводились под контролем педагогов и сопровождающих лиц, что обеспечивало соблюдение норм безопасности. К вечеру состоялось итоговое собрание, на котором дети обменялись впечатлениями о прошедшем дне. Результаты первого дня свидетельствуют о достижении ключевых целей программы: дети не только получили положительные эмоции, но и развили коммуникативные, интеллектуальные и физические компетенции.

В период летних каникул актуализируется задача обеспечения занятости детей и подростков. Одним из механизмов решения данного вопроса выступает создание летнего трудового объединения на базе общеобразовательного учреждения. В текущем году с 1 июня на базе нашей школы организован лагерь труда и отдыха, реализующий комплекс воспитательно-трудовых мероприятий. Указанная форма организации каникулярного времени способствует сплочению временного детского коллектива, формированию навыков самостоятельной деятельности, развитию социальной активности и приобретению трудовых компетенций. Режим дня в лагере регламентирован и включает утреннюю планёрку, инструктаж по технике безопасности, физкультурно-оздоровительную зарядку и выполнение работ в соответствии с утверждённым планом. В рамках трудовой деятельности воспитанники осуществляют благоустройство пришкольной территории, в том числе посадку цветочных культур, прополку и полив рассады, уборку скошенной травы и очистку дорожек. В дополнение к трудовому блоку в программу включены просветительские мероприятия; в частности, проведено занятие «Нет вредным привычкам!» с демонстрацией тематического видеоматериала и последующим аналитическим обсуждением. По итогам мероприятия сформулирован вывод о приоритете здорового образа жизни и персональной ответственности за состояние здоровья. Программа лагеря предусматривает реализацию ряда последующих мероприятий в установленном порядке.

Каникулы должны быть весёлыми и безопасными! Как правильно переходить улицу? Что означают сигналы светофора? Где на улице можно играть детям? Об этих и других вопросах Правил дорожного движения говорили участники летнего трудового лагеря из 256‑й школы на библиотечном мероприятии «Знатоки дорожных правил». Встреча прошла в дружеской атмосфере: ребята активно участвовали в обсуждении, разбирали реальные ситуации и учились применять правила на практике. Библиотекарь напомнила, что перед переходом улицы нужно остановиться у края проезжей части, осмотреться и убедиться, что машины остановились и пропускают пешеходов. Особое внимание уделили сигналам светофора: зелёный разрешает движение, но сначала нужно убедиться, что автомобили остановились; жёлтый предупреждает о смене сигнала — начинать переход нельзя, а если уже на дороге, нужно быстрее её покинуть; красный запрещает движение, нужно ждать. Обсудили и места для детских игр: играть рядом с проезжей частью, на парковке или обочине опасно и запрещено. Безопасные места — детские и спортивные площадки, парки и дворы вдали от интенсивного движения. При катании на велосипедах, самокатах или роликах нужно выбирать отведённые места либо тротуары, уступая дорогу пешеходам. В практической части школьники в командах составляли безопасные маршруты от дома до школы, отмечали на карте пешеходные переходы, светофоры и опасные зоны. В завершение все получили памятки с основными правилами дорожного движения. Организаторы подчеркнули: знание и соблюдение ПДД — залог здоровья и безопасности. Каникулы могут быть весёлыми, только если они безопасные!

В городе Фокино Приморского края состоялось открытие мурала, посвящённого героям России — участникам Великой Отечественной войны и специальной военной операции. Изображение появилось на доме № 20 по улице Ленина и стало финальной точкой проекта «Эстафета подвига от ветеранов к молодому поколению. Память в красках», реализованного АНО «Союз ветеранов боевых действий» на средства гранта правительства Приморского края.
В мероприятии приняли участие учащиеся кадетского класса МЧС и психолого‑педагогического класса вместе с кураторами — Марковой Натальей Вадимовной и Васильцовой Марией Ивановной, а также почётные гости: ветераны боевых действий, участники специальной военной операции и члены их семей. Церемонию организовала команда ЦКИ «Спутник»: в программе прозвучали тематические номера от творческих коллективов, а ведущие подчеркнули, что подвиг остаётся ориентиром для молодёжи.
Особенно трогательным стало выступление Павла Вяткина — отца погибшего героя специальной военной операции. Он поблагодарил организаторов и отметил важность таких инициатив для сохранения памяти о тех, кто отдал жизнь за Родину.
Мурал стал не просто произведением искусства, а символом преемственности поколений и напоминанием о ценности патриотизма. Этот проект помогает молодёжи осознать значимость подвига предков и вдохновляет на свершения во имя Родины.