12 сентября наши педагоги, ученики и родители приняли участие в первой городской эстафете «Тихасская Zaруба», доказав, что наша сила — в единстве. Каждая команда преодолела три этапа: езду на горном велосипеде, метание дротиков в дисциплине «Дартс» и бег на 500 метров. В командном зачёте среди участников 14–17 лет наши ребята — Архипенко Александр, Кобызова Мария и Бобровская Дарья — завоевали почётное третье место, проявив стойкость и поддерживая друг друга на каждом этапе. Атмосфера на эстафете была праздничной: трибуны наполнялись аплодисментами, а после финиша участники делились эмоциями и даже обменивались небольшими сувенирами на память о дне. Такие события укрепляют школьные традиции и напоминают, что вместе можно преодолеть любые испытания. Мы гордимся нашими спортсменами и ждём новых стартов, чтобы снова показать силу нашей команды.

10 сентября 2026 года в нашей школе прошло занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты». Учащиеся погрузились в мир профессий и узнали о перспективах, которые открываются для молодёжи в нашей стране. На занятии мы вместе прокладывали пути к будущим профессиям: обсуждали, какие навыки сейчас особенно востребованы на рынке труда, говорили о развитии ключевых отраслей в России — от IT и инженерии до сельского хозяйства и креативных индустрий — и о том, как уже сейчас можно готовиться к выбору своего жизненного пути, например, через участие в профориентационных конкурсах, волонтёрстве или профильных сменах. Особенно интересными стали примеры успешных проектов молодых специалистов — они наглядно продемонстрировали, что многого можно достичь даже в начале карьеры: ребята узнали о стартапах, получивших грантовую поддержку, и о студентах, реализовавших собственные разработки в партнёрстве с крупными предприятиями. Ученики активно участвовали в обсуждениях, делились своими мечтами и задавали вопросы — было видно, что тема им действительно близка; многие отметили, что теперь лучше понимают, какие направления стоит изучать глубже и где искать возможности для первых профессиональных шагов. Такие занятия помогают школьникам не только сориентироваться в многообразии профессий, но и поверить в собственные силы — ведь будущее страны во многом зависит от их выбора и стремления развиваться.

11 сентября в нашей школе состоялось важное событие — для учащихся 9‑х классов и 6 «А» класса совместно с сотрудниками ЦКИ «Спутник» провели час истории, посвящённый легендарному русскому флотоводцу Фёдору Фёдоровичу Ушакову. Адмирал Ушаков — не просто страница учебника: это выдающийся стратег, не знавший поражений, чьи тактические решения и сегодня изучают в военных академиях мира. В ходе мероприятия школьники познакомились с ключевыми эпизодами биографии флотоводца: узнали о великих морских сражениях, в которых российский флот под его командованием одерживал победы, выяснили, почему Ушакова называли «непобедимым» и как он проявлял заботу о матросах, а также поговорили о его глубокой вере, человечности и преданности Отечеству — качествах, ставших примером для многих поколений офицеров. Кульминацией встречи стал показ документального фильма о жизни Фёдора Ушакова: лента последовательно раскрыла путь будущего адмирала — от первых шагов в службе до триумфальных сражений на Чёрном море — и помогла ребятам ощутить масштаб личности человека, целиком посвятившего себя служению России. Ученики отметили, насколько поразительно, что один человек способен повлиять на ход истории, опираясь лишь на талант и непоколебимую волю к победе. Подобные мероприятия не только расширяют знания о прошлом страны, но и позволяют осознать: за каждой великой победой стоит личность, её характер и ежедневные решения. Мы гордимся нашей историей и храним память о героях, прославивших Россию.

8 сентября 2026 года в нашей школе, под руководством учителя русского языка Катышевой Марии Владимировны, состоялся всероссийский диктант под названием «Россия — дом народов».
Данное мероприятие было приурочено к Году единства народов России. Основная задача диктанта заключалась в продвижении русского языка как официального языка государства, а также в налаживании взаимопонимания между различными этносами, проживающими в стране.
Участие в проверке знаний приняли ученики девятых и психолого-педагогических классов. Школьники подтвердили уровень своей грамотности и продемонстрировали понимание важности уважения к языковому и культурному достоянию России.
После подведения итогов ребята получат сертификат, который является не просто формальным документом, но и знаком признания их усилий и личного вклада в сохранение родного языка.
Выражаем благодарность всем, кто откликнулся на участие в этом значимом проекте! Пусть уважение к традициям разных народов и единство остаются неизменными ценностями для всех нас

7 сентября в школе прошли тематические занятия под общим названием «Разговоры о важном». Для учеников начальных классов (1–5) урок был приурочен к 85‑летию начала блокады Ленинграда и раскрывал тему «Подвиг и память». Педагоги не просто знакомили ребят с историческими фактами, а старались донести, насколько мужественными и сплочёнными были жители осаждённого города. Школьники узнавали о том, как в тяжелейших условиях продолжали трудиться военнослужащие, рабочие, медики, педагоги и шофёры, как люди помогали друг другу, не оставляли в беде и даже находили возможность учиться и поддерживать в окружающих надежду. Простые, но сильные примеры показывали детям, что настоящий подвиг — это не только яркие героические поступки, но и ежедневный труд, стойкость и готовность быть рядом с теми, кому тяжело.
Для старшеклассников (6–11) занятие в рамках «Разговоров о важном» затронуло сразу два направления и объединило историческую память с размышлениями о созидательном труде. Центральной фигурой стал Николай Иванович Путилов — отечественный инженер, предприниматель и промышленник. Ребята узнали, как во время Крымской войны он наладил выпуск паровых машин, котлов и боевых судов, модернизировал железнодорожную сеть и основал Путиловский завод, ныне известный как Кировский в Санкт‑Петербурге. На примере деятельности Путилова школьники рассуждали о созидательном труде как способе служения обществу и государству, обсуждали важность профессионального мастерства, чувства долга и уважительного отношения к людям труда.
Обе темы — и блокада Ленинграда, и судьба Путилова — пронизаны единой мыслью: помнить о прошлом и ценить тех, кто внёс вклад в развитие страны, это неотъемлемая часть воспитания. Ответственность, трудолюбие, взаимовыручка и вера в общее дело дают силы справляться с любыми трудностями. Именно об этом шёл разговор на занятиях, объединённых общим названием и общей целью — помочь детям увидеть связь времён и понять, какие качества помогают человеку и стране выстоять.

В минувшую субботу учащиеся 4 «Б» класса приняли участие в туристическом квест‑походе. Мероприятие организовала классный руководитель Виктория Алексеевна Маркова совместно с родителями учеников.
В программу вошли несколько активностей. В рамках одной из них состоялась «Водяная битва» у ручья. В состязании участвовали все присутствующие, включая классного руководителя. Далее команды выполняли задание по созданию скульптур из природных материалов — мха и жёлудей.
Завершающим этапом программы стал кулинарный турнир: ребята обжаривали маршмеллоу над углями. Также в ходе мероприятия состоялось совместное исполнение песен из мультфильмов под аккомпанемент гитары (играл папа ученика Дениса).
По итогам похода учащиеся вернулись домой в уставшем состоянии, при этом продемонстрировав положительный эмоциональный настрой. По словам Виктории Алексеевны, в ходе мероприятия класс проявил себя как сплочённый коллектив, успешно справившийся с командными заданиями.

В честь 81‑й годовщины Победы над Японией у мемориала Герою Советского Союза Марии Цукановой и десантникам 355‑го батальона морской пехоты прошёл торжественный митинг. Среди участников были ветераны, юнармейцы, кадеты — в том числе кадеты МЧС из нашей школы, — а также школьники, для которых эта встреча стала настоящим уроком живой истории. Глава округа Александр Баранов в своём выступлении подчеркнул значимость даты, отметив, что для нашей страны это не просто завершение Второй мировой войны, а возвращение исконных русских земель. Исполняющий обязанности председателя Совета ветеранов Александр Малий познакомил ребят с редкими книгами о Сейсинской операции и особо призвал молодёжь изучать архивные материалы: по его словам, именно так удаётся сохранять правдивую память о событиях тех лет и не допускать искажения истории. Митинг стал важным воспитательным событием: он помог школьникам проникнуться искренним уважением к героическому прошлому страны, осознать подлинную ценность подвига предков и почувствовать личную связь с историей Родины. В завершение собравшиеся почтили память павших минутой молчания и возложили цветы к мемориалу — этот тихий, но очень значимый жест стал символом благодарности и преемственности поколений

В школе прошло первое установочное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты», организованное для учеников 6–11 классов. Школьники познакомились с программой курса, его ключевыми целями и форматом работы на новый учебный год. В ходе встречи ребята обсудили, насколько важен осознанный выбор профессии и как он влияет на дальнейшую жизнь человека: речь шла не просто о поиске работы, а о нахождении своего места в обществе и реализации личных способностей. Особое внимание было уделено понятию «горизонты возможностей» — ученикам объяснили, что современный рынок труда открывает множество путей для самореализации, и успех во многом зависит от умения видеть эти перспективы и грамотно к ним готовиться. В рамках занятия школьники посмотрели тематические видеоматериалы, в том числе ролики «Достижения, которые создают будущее» и «Важная посылка» с участием персонажа Виталика из Профиграда: эти сюжеты помогли в доступной форме показать, как разные профессии связаны с развитием страны и какие достижения создаются трудом специалистов из самых разных отраслей. Благодаря сочетанию обсуждения и наглядных материалов у ребят сформировалось более чёткое представление о многообразии профессиональных траекторий, а также о том, как уже сейчас можно начинать выстраивать свой индивидуальный маршрут — исследовать свои интересы, пробовать себя в разных направлениях и соотносить личные склонности с потребностями общества и экономики.

Для учеников 10 «А» психолого‑педагогического класса обычный учебный день превратился в глубокий разговор о самом главном. Встреча, посвящённая трагическим событиям в Беслане и природе современного терроризма, прошла на базе ДОФа. Первым слово взяли не взрослые, а ровесники — участники театральной студии «Экспромт». Их постановка стала настоящим эмоциональным камертоном встречи: через короткие этюды ребята показали хрупкость мирной жизни и то, как легко её разрушить. На сцене не было громких лозунгов — только живые человеческие истории, которые заставили зал замолчать и по-настоящему прочувствовать боль тех событий. Сразу после показа началось живое, неравнодушное обсуждение. Специальным гостем стал журналист, который помог перевести язык искусства на язык фактов и анализа: вместе с ребятами он разбирал, как устроена подача острых тем в медиа и почему важно сохранять баланс между информированием и нагнетанием страха. Разговор получился острым и честным — без упрощений и сглаживания углов. Десятиклассники, многие из которых сами планируют связать жизнь с помощью людям, обсудили непростые вопросы: как СМИ освещают теракты и где проходит грань между информированием и нагнетанием страха; почему подростки становятся мишенью для вербовщиков и как этому противостоять; что может сделать каждый из нас, чтобы предотвратить беду. Особенно ценно, что ребята не искали простых ответов: они старались смотреть на проблему с разных сторон, соотносить факты и эмоции, понимать мотивы и механизмы опасных явлений. Встреча показала: память о Беслане живёт не в сухих цифрах хроники, а в способности сопереживать, задавать правильные вопросы и в готовности будущих специалистов работать с самыми сложными ранами общества. Как метко заметил один из педагогов, такие уроки мужества учат главному — ответственности за слово, которое завтра эти ребята будут говорить своим ученикам.

3 сентября советник по воспитанию Графова Мария Викторовна организовала для учащихся младших классов классный час, посвящённый окончанию Второй мировой войны. Ребята не просто знакомились с историческими фактами — они размышляли о том, почему так важно сохранять мир, ценить спокойствие и с уважением относиться к прошлому. В ходе беседы школьники делились своими мыслями: для кого‑то мир — это когда никто не ссорится, для кого‑то — когда все помогают друг другу, а кто‑то видел его в тишине и возможности спокойно учиться и играть. Чтобы сделать тему более близкой и понятной, педагог предложила ребятам творческую часть — создать «Дерево мира». Каждый ученик написал на листочке своё маленькое обещание — то, что он может сделать для окружающего мира уже сегодня: быть добрее, не обижать других, помогать друзьям, заботиться о природе, беречь вещи, слушать старших, не мусорить, защищать тех, кто слабее. Затем дети вместе прикрепили эти листочки к дереву — и оно словно ожило, наполнившись искренними детскими словами. Получилось очень трогательно: в простых фразах отразилось главное — понимание, что мир начинается с личных поступков и отношения к другим людям. Такие занятия помогают детям не только узнать важные исторические факты, но и осознать ценность мира, почувствовать свою причастность к чему‑то большому и понять, что даже самые маленькие добрые дела имеют значение и понемногу делают мир лучше.