;

18 апреля учащиеся 8-9 классов приняли участие в образовательно-профессиональном проекте "Море возможностей".
Данный проект реализуется в сотрудничестве и при поддержке Министерства профессионального образования и занятости населения Приморского края, МГУ им. адм. Г. И. Невельского и Центра опережающей профессиональной подготовки.
Ребята прошли профессиональные тренинги, которые направлены на то, чтобы помочь им определиться в выборе будущей профессии.
Сегодня прошли 3 занятия по полтора часа, в которых работали команды по 20 человек.
Проект сочетает передовые методы работы с подростками - игровые техники, моделирование производственных процессов, общение с реальными сотрудниками. Ребятам продемонстрировали привлекательность Дальнего Востока, показали варианты для  самореализации, подростки получили информацию не из книжек и журналов, а в общении с носителями профессии, когда можно задать вопросы о специальности.

4 апреля в нашей школе прошло очередное занятие по профориентационной программе "Море возможностей". Тема занятия была "Как устроен рынок труда?" Главной целью урока было создать условия для формирования навыка осознанного выбора профессии и познакомить ребят с инструментами анализа состояния рынка труда. Ребятам предстояло решить несколько кейсов, в которых они выступали в роли работодателя, секретаря и и человека, ищущего работу.  Они легко справились с поставленной задачей и  решили все кейсы.

1 апреля в нашей школе прошло очередное занятие по профориентационной программе "Море возможностей". На этот раз ребята говорили о склонностях и о том, как их использовать. Главная цель урока была исследовать собственные наклонности, способности и таланты. Узнавая себя, человек получает возможность формировать себя в соответствии со своими намерениями. Учащиеся 10 класса узнала, что существует две противоположные установки людей в отношении их способностей; разобрали два вида способностей и выяснили, что такое природный талант и как он проявляется. Самой интересной частью урока для ребята были психологические упражнения и обсуждение результатов.

3 урок по программе "Море возможностей" прошёл в нашей школе 15 февраля. Учащиеся познакомились с первым шагом осознанного выбора - "Остановись". В первой половине урока они выполняли упражнение " Кто и что влияет на мой выбор?". Учащиеся оценивали влияние людей и окружающей среды по 10ти бальной шкале. Результат оказался очень интересным. Далее мы поговорили о том, зачем нужен нужен первый шаг выбора и что такое ответственность.  Но самым интересным этапом урока для ребят оказалось задание на практику внимательности.

8 февраля в нашей школе прошел второй урок по профориентационной программе "Осознанный выбор".  Ребята познакомились с методом пяти шагов осознанного выбора и узнали о трех видах выбора. Мы обсудили, что часто выбор профессии может быть выбором из страха, когда мы поступаем туда, куда условно "точно поступим" или выбором, исходящим из моды или династии. Учащиеся пришли к выводу, что ни тот ни другой вариант не являются верными. Выбор должен быть осознанным. Особенно им понравилось упражнение " Подарок другу", благодаря которому они они узнали, что такое значит каждый шаг осознанного выбора.

5 февраля для учащихся нашей школы стартовала новая профориентационная программа "Осознанный выбор профессии".  Программа состоит из 12 уроков. С её помощью ребята начнут лучше понимать себя; узнают, что для них действительно важно; поймут как устроен современный рынок труда и на что следует обратить внимание при выборе профессии. Они познакомятся с методом осознанного выбора, который смогут использовать не только для поиска дела жизни, но и для решения повседневных задач.