19 апреля команда "Добрята" (6-А класс) участвовала в акции "Помоги братьям нашим меньшим". Ребята и их родители активно участвовали в сборе кормов для бездомных животных, находящихся в приюте и на передержке. Всё собранное было передано Оксане Владимировне, которая активно занимается благотворительностью и является волонтером. Она рассказала детям о целях и задачах этого волонтерского движения, поделилась проблемами. Ребята с интересом слушали рассказ о жизни животных, задавали вопросы и пообещали в дальнейшем помогать животным, которые нуждаются в помощи. Много интересного и полезного команда узнала в этот день.
18 апреля - международный день памятников. В рамках всероссийской недели добра учащиеся 8в класса МБОУ СОШ 256 сняли видеоролик о мемориалах нашего города. Ребята отнеслись к мероприятию с огромным интересом и самостоятельно сделали небольшой сюжет.
Шестые классы нашей школы участвуют в Весенней неделе добра.
18 апреля, в 6-А классе, в начале дня прошел самый важный урок- урок Доброты. Ребята вспомнили значение слова Доброта, назвали качества, которыми должен обладать добрый человек.
На занятии ученики с удовольствием вспоминали пословицы о доброте, отгадывали загадки. Ребята сделали вывод, что надо быть добрее друг к другу, не быть равнодушными и помогать ближним, нуждающимся в нашей помощи. В конце ребята познакомились с мероприятиями, в которых они будут участвовать на этой неделе.
15 апреля учащиеся 8 - 11 классов МБОУ СОШ 256 в рамках проекта "Билет в будущее" посетили исторический парк "Россия - Моя История", выставку "Билет в будущее" с экспозициями "Романовы" и "Рюриковичи". Также ребята посетили обзорную экскурсию по главному корпусу Музея истории Дальнего Востока им. В.К.Арсеньева.
12 апреля в рамках программы "Социально - психологическое тестирование подростков" с учащимися 7"Б" класса представители структур: Вронская С. Б. - детский врач по работе с подростками, Кочеткова И. С. - старший инспектор по делам несовершеннолетних майор полиции, Никифоров М. А. - начальник отделения по контролю за оборотом наркотиков майор полиции, провели профилактическую беседу о вредных привычках: табакокурение, алкоголь, наркотики. В очередной раз ребятам напомнили, чем опасны эти пагубные привычки. Хочется надеяться, что данное мероприятие не прошло даром, и ребята запомнили, что их Жизнь зависит только от них самих...
12 апреля весь мир отмечает День космонавтики. В нашем городе прошла Акция, приуроченная к этому дню: «Дорога не космос. Соблюдайте безопасный скоростной режим!» Ученики нашей школы отряд ЮИД 6 "а" класса вместе с сотрудниками ОГИБДД МО МВД России по ЗАТО Фокино провели это мероприятие,
с целью привлечения внимания водителей транспортных средств к соблюдению безопасного скоростного режима.
Ребята в световозвращающих жилетах, в сопровождении дорожных полицейских с яркими плакатами, подготовленными учениками нашей школы, обратились к водителям с просьбой соблюдать скоростной режим, призывали их быть взаимно вежливыми, вручали тематические листовки.
Участники дорожного движения оценили творческих подход организаторов акции, пообещали неукоснительно соблюдать Правила дорожного движения.
В школе проходит тематическая неделя, посвящённая Дню космонавтики. С давних времен космос притягивал людей своей загадочностью и неизведанностью. 12 апреля - День космонавтики, всемирный праздник, установленный в честь первого полёта человека в космос. Во всех классах идут мероприятия на тему: "Первые шаги в космос", "Звезда по имени МКС", "Поехали". 12 апреля 1961 года мир услышал гагаринское "Поехали", ознаменовавшее начало пилотируемой космонавтики. История развития Отечественной космонавтики вызывает чувство гордости за нашу страну. В благодарной памяти потомков навсегда останется немеркнущий Подвиг учёных, инженеров, конструкторов, рабочих, проложивших дорогу в космос. Каждый год мы с благодарностью вспоминаем о великом человеке, открывшем эру пилотируемых полётов в космос.
Вторую часть экскурсии 10 апреля ученики МБОУ СОШ N256 ГО ЗАТО Фокино продолжили в Историческом парке "Россия - Моя История" на экспозиции "Рюриковичи". Здесь на четырёх этажах размещены несколько экспозиций, рассказывающих о разных периодах истории страны - от древности и династии Рюриковичей до современной России. Вниманию участников представлены все новейшие формы информационных технологий - сенсорные столы и экраны, инфографика, цифровая реконструкция, анимация, 3D моделирование и др. Огромное спасибо организаторам этого проекта и экскурсоводам. У ребят есть уникальная возможность увидеть нашу историю, соприкоснуться с тем, что сегодня является практически недосягаемым.
Сегодня Владивосток - город исторических музеев. Большинство из них посвящено прошлому города, но есть и современные площадки. Сотрудники музейного фонда знают свой край, гордятся им и готовы рассказать о его прошлом, настоящем и будущем нашим ученикам. Эта история не может оставить никого равнодушным. 10 апреля, ученики 8х классов МБОУ СОШ N256 вместе со своим руководителем Ильичевой С. В. посетили Музей истории Дальнего Востока имени В. К. Арсеньева в рамках проекта "Прогулки по музеям". "Миссия современного музея не только накапливать знания и историю, но и рождать переживания, чувства у тех, кто соприкасается с представленным материалом". Ребята увидели уникальные рукописи и печатные издания России, подшивки городских газет разных эпох, смогли их полистать и почитать; побывали в зале, где обновлена археолого-этнографическая экспозиция и воссоздан погребальный комплекс чжурчжэньского князя Эссыкуя; узнали о первых поселенцах Приморья; смогли не только посмотреть, но и потрогать руками все, что становилось интересным. Для более полного и интересного восприятия материала в музее созданы тематические площадки.
Формирование функциональной грамотности – одна из приоритетных задач не только ФГОС, но и стремительно развивающегося мира в целом. Учащиеся развивают читательскую, математическую, естественнонаучную грамотности, креативное мышление и глобальные компетенции. С 4 апреля ребята 8-9-х классов нашей школы уже второй раз в этом учебном году писали диагностические работы на портале РЭШ. Им предстояло проверить свои знания в области читательской, математической грамотности и креативного мышления. Работы выполнялись за компьютерами индивидуально, у каждого была возможность показать свои знания и проявить креативность при написании благодарности учителям.
