24 января учащиеся 1-4 классов приняли участие в акции «Блокадная ласточка». Мероприятие подготовила советник по воспитанию Шестоперова А.Е. совместно с учащимися 10-11классов.
Ребята рассказали об истории появления значка "Блокадная ласточка". Блокада Ленинграда – одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941года, а закончилась 27 января 1944 года.Согласно немецкому «плану Барбаросса» город должны были полностью разрушить и уничтожить, жители должны были погибнуть в самом городе, немецким войскам надлежало сравнять с землей все уцелевшие строения. Но их чудовищные планы остались невыполнимы. И потерпев неудачу в попытке захватить Ленинград штурмом, фашистская армия решила удушить население города голодом. 8 сентября 1941 года кольцо блокады вокруг Ленинграда сомкнулось. Начались суровые 872 дня блокады. Весной 1942 года немецкое командование заявило: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады». Но Ленинградцы продолжали верить в Победу. Именно тогда появилась Блокадная ласточка. Это маленький жестяной значок, а на нем – ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда – этот символ стал ответом на заявления немецкой пропаганды.
Дети сделали аппликацию ласточки и свечу памяти "Мы помним", которые символизируют веру и надежду на лучшее, на счастливое будущее, несмотря на трудные жизненные ситуации. Для этого порой необходимо получить поддержку –добрую весть, напоминание о том, что даже в страшное время блокады Ленинграда люди не сдавались и не падали духом.
24 января для учащихся 5-х классов прошли Киноуроки, на которых ребята посмотрели фильм "Наследники Победы". В рамках этого мероприятия муниципальный координатор "Движение первых" Дружинин К.Е. рассказал ребятам о блокаде Ленинграда. Затем ученица 10-А класса, Завгородная Анастасия, рассказала о Всероссийской акции "Блокадная ласточка" и "Свеча Памяти".
В конце мероприятия все классы совместно с советником по воспитанию Шестоперовой А.Е. изготовили свечи памяти и приняли участие во Всероссийской акции "Блокадная ласточка".
23 января советником по воспитанию Шестоперовой А.Е. для учащихся 6-х классов была проведена интеллектуальная игра "Калейдоскоп профессий".
Мероприятие посвящено Дню студента и вызвало огромный интерес среди наших юных участников. Игра состояла из нескольких раундов, в которых участники должны были дать правильные ответы на вопросы, связанные с разными профессиями. Раунды были разнообразными и интересными, ребята смогли показать свои знания в широком спектре профессий. Вопросы касались не только классических и привычных нам профессий, но и более необычных и современных. Учащиеся 6 классов продемонстрировали свои замечательные знания и острые умы, давая точные и правильные ответы на каждый вопрос. Они активно обсуждали в команде возможные варианты ответов, советовались и объединяли свои знания, что только укрепило их дружеские связи. Игра "Калейдоскоп профессий" оказалась не только зрелищной, но и познавательной.
Мы уверены, что многие учащиеся, в будущем, станут успешными и талантливыми представителями разных профессий и сделают блестящие карьеры в своей жизни.
22 января в школе прошли внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном» на тему «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады».
Занятия начались с просмотра видеофильма о салюте, который состоялся в январе 1944 года в честь снятия блокады Ленинграда. Подростки приняли самое активное участие в разговоре, который был посвящён героической странице истории родной страны – 80-летию со дня прорыва блокады Северной столицы России.
На занятии ребята познакомились с историей блокады Ленинграда, увидели записи воспоминаний очевидцев и участников тех событий, а также узнали, что самая низкая норма хлеба пришлась на декабрь 1941 года: кусочек чёрного хлеба для детей, который выдавался в блокадном Ленинграде, имел массу - 125 граммов в сутки.
Несмотря на голод, холод, мороз, постоянные обстрелы, блокадный Ленинград жил и трудился. Дети учились в школе, встречали Новый год. Работали кинотеатры, художники писали картины, композиторы сочиняли музыку, посвящая её родному городу, работало ленинградское радио.
В январе 1943 года началась операция «Искра» по прорыву блокады Ленинграда. И только 27 января 1944 года блокада Ленинграда, которая длилась 872 дня, была полностью снята. Ленинград — единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение.
Стойкость и мужество жителей блокадного Ленинграда сохранится в памяти поколений.
Мы всегда будем помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны! Эту память нельзя уничтожить, она хранится в наших сердцах.
В Международный день детских изобретений классные руководители совместно с советником по воспитанию провели информационный урок для учащихся 3х классов, на котором познакомили ребят с изобретениями детей: меховые наушники, снегоход, мороженое "фруктовый лëд", леденец от икоты, плавательные ласты и т.д.
Также ребята сравнили предметы и героев из сказок с современными техническими средствами и попробовали себя в роли изобретателей, дорисовав автомобиль, стиральную машину, электрический чайник, наделив их новыми функциями.
Удивлению учащихся не было предела... Ребята активно задавали вопросы, пытались сами находить на них ответы при помощи наводящих вопросов. Так же ребята сделали свои поделки.
17 января в День детских изобретений в естественно-научной лаборатории прошло мероприятие "Калейдоскоп наук". В наш центр мы пригласили учащихся 4-ых классов, чтобы познакомить их с науками, которые им предстоит изучать в средней школе. Ребята-старшеклассники продемонстрировали младшим школьникам опыты из области биологии, химии и физики; показали, как работает цифровой микроскоп и как можно с его помощью узнать - писал ли ребёнок шпаргалку на руке или нет. Волкова Алина продемонстрировала работу цифрового датчика для измерения температуры и давления в жидкости. А Михалец Саша и Сулименко Анна устроили настоящий химический фейерверк. В завершении мероприятия ребята при помощи стикеров обозначили, какая наука им понравилась больше всего. Хочется отметить, что данное мероприятие организовали и провели сами ребята-старшеклассники. Получилось очень интересно и познавательно.
15 января, учащиеся 1-3 классов приняли участие в акции - "Покорми птиц зимой". Ребята с удовольствием отправились в парк, чтобы позаботиться о наших пернатых друзьях. Вооружившись пакетами с зерном и хлебом, они приступили к кормлению голодных птенцов и зимующих птиц.
Ученики с восторгом наблюдали, как птицы сбегались сразу же, как только они начинали рассыпать корм. Воробьи, синицы, голуби и другие виды птиц с удовольствием облетали учеников, проявляя свою благодарность. Уходя домой в конце дня, ученики 1-3 классов были наполнены гордостью за свое участие в таком значимом событии. Хоть на один день, но ребята смогли предоставить еду голодным птицам.
Эта акция не только позволяет нашим пернатым друзьям выжить в суровых зимних условиях, но и прививает юным сердцам доброту и заботу о природе. "Покорми птиц зимой" - хороший пример того, как даже самые маленькие действия могут иметь большое значение.
Новая учебная неделя в нашей школе уже традиционно началась с торжественного выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.
Затем в классах прошли разговоры о важном, посвященные Налоговой грамотности. Занятия прошли в форме познавательной беседы с элементами игры, просмотром тематических видеороликов, подготовленных при содействии Федеральной налоговой службы (ФНС) России. Школьники на уроке осветили много интересных вопросов: откуда берутся деньги, кто должен платить налоги, на какие средства строятся школы, больницы, детские площадки, обсудили систему налогообложения. С обучающимися разобрали такое понятие, как «налог» и поговорили о том, как стать финансово- грамотным гражданином, отвечающим за свои решения. Благодаря таким урокам ученики повышают уровень знаний по финансовой грамотности и учатся грамотно распоряжаться деньгами.
Для учащихся 7-х классов прошло мероприятие, посвященное дню заповедников и национальных парков. Ребята познакомились с различными типами парков: национальными, региональными и муниципальными, и узнали, что каждый из них имеет свои особенности в охране и предназначении. Национальные парки являются уникальными природными объектами, которые заботятся о сохранении первозданной природы и проведении научных исследований. Заповедники представляют собой особые территории, где защищены уникальные природные комплексы и животные, находящиеся под угрозой исчезновения. Рассказ Надежды Вячеславовны оживил интерес учащихся к этому недоступному миру, который необходимо беречь и сохранять для будущих поколений. Учитель с легкостью и энтузиазмом рассказала ребятам о том, какие парки находятся в нашей стране и что их отличает.
В рамках международного Дня спасибо для ребят 5-6 классов были проведены увлекательные киноуроки России. Это была отличная возможность не только прикоснуться к миру киноискусства, но и задуматься о значимости благодарности в нашей жизни.
После просмотра фильма ребята поучаствовали в дискуссии, где каждый смог поделиться своими мыслями и впечатлениями. Все были увлечены происходящим на экране и активно обсуждали главные моменты произведения. Особенно приятным моментом для ребят была возможность получить варежки "Спасибо". На них каждый мог написать слова благодарности тому человеку, которому бы он и хотели выразить свою признательность. Многие ребята с радостью воспользовались этой возможностью, заполнив варежки прекрасными пожеланиями. В конце мероприятия варежки получили те, кому они были адресованы. Ребята с гордостью и теплотой в глазах преподнесли свои подарки, неподдельно радуясь возможности сказать "спасибо" и выразить свое признание.
Хочется, чтобы это мероприятие оставило неизгладимые впечатления у ребят и они начали ценить роль благодарности в нашем обществе и научились быть признательными людьми. Киноуроки России стали источником вдохновения и понимания того, что каждая маленькая картина благодарности может сделать мир лучше.
